本页分别说明评价依据和情节剧透的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
评价依据是评价句中可被他人按同一位置复核的那层连接：它说明某个判断由哪处文本特征引出，以及按什么标准算作支持。没有这层连接，评价只剩态度。
先固定评价对象和尺度，把评价改写成可核对的句子；再为句中的关键词各找一处具体写法，记下位置与上下文。然后主动找反例段：若反例在同一尺度下也成立，就收窄判断或更换依据；只有正例、反例都能解释的材料，才写入依据栏。
依据只在被引正文及其紧邻段落内成立；序跋、腰封、编辑说明等副文本若要充当依据，须与正文分列，不能直接并入。评价对象由单句扩到人物或全篇时，原依据的覆盖范围随之失效；不同版本、译文的字句也不能互相充当依据，只能另作说明。
情节剧透是一种由披露造成的次序错位：读者尚未按文本顺序遇到某事件，说明文字却先把它当作已知信息交付，从而取消后续阅读中的发现环节。关键在交付时点。
先按阅读顺序列出页码或段落序号，把待查文字拆成人物、时点、结果三格；结果格若落在读者当前位置之后，再查前文是否已明说或可由已知条件推出。明说记直述，可推记暗示，落不到序号的暂不计。
判断只对同一版本、同一阅读顺序的读者有效。导读、目录、人物表、内容简介等副文本先于正文交出结果时，应按其所在位置另算；多人共读或已读者复述时，各人位置不同，需分别标注，不能合并成一次剧透。
读者评论
读到一半弃了的书，现在想想可能是没到那个点。
半夜刷到这篇，越看越精神，明天上班要完。
有些说法我不太同意，读者的感受也很重要吧。
读完就忘情节，是不是我读得太赶了？